2008年3月6日下午，十一屆全國人大代表、吉林省副省長陳曉光接受了人民網記者的采訪，他就教育不公平、上學難上學貴以及如何使老百姓滿意談了自己的見解和看法。

　　記者：如何看待網友關心的教育不公平問題？

　　陳曉光：對教育來說，老百姓要追求公平，公平是廣義的、宏觀的，這是一個廣義的提法，教育公平包含有教育資源的公平，受教育程度和師資力量的公平等。國家在教育公平方面做出了很多的努力，比如說國家在農村義務教育方面，做了一個農村遠程教育網絡，能夠讓農村孩子享受到城里孩子一樣的教育，吉林省已經覆蓋了70%，馬上就能達到100%了，但這樣還沒有達到讓老百姓人人滿意的狀況。

　　記者：人民網調查表明，教育不公平會直接產生經濟收入的不平等，您有何評論？

　　陳曉光：從政府的層面來看，保證政府提供的資源能夠讓每個人享受。家庭、社會是一個整體，每個家庭的經濟條件不一樣，所以每個家庭的孩子享受教育的程度就不一樣。目前我們由計劃經濟轉向市場經濟過程中，如用計劃經濟手段強制讓每個家庭的孩子都享受同樣的教育是不現實的，所以我們應該允許短期內有差異化的存在。從政府的角度講，盡全力做到公共資源公平合理的分配，使所有人享受公平、合理的公共資源。

　　記者：對“上學難、上學貴”您有不同看法么？

　　陳曉光：現在老百姓所反映的“上學難、上學貴”的論調是不對的，我們從來沒有過“上學難”，也沒有過“上學貴”，我國也不存在“上學難、上學貴”的問題。因為所有的學生與家長，無論是上小學還是中學都希望能享受到最優質的教學條件。但好的教育資源是有限的，所以應該是說“上好學難、上好學貴”。

　　過去的五年，教育上全國財政的投入是以前五年的1.26倍，去年最大的投入就是義務教育保障機制的完善。農村義務教育階段的學生全都免除學雜費，然后是全部的免費提供農村義務教育階段學生的教科書費，再有就是補助家庭困難寄宿生的寄宿費。國家投入很多，只是免除學雜費一項我們農村是232萬農村義務教育階段的學生，吉林省就投入了3.2億，國家投入了5.4億。另外，今年吉林省城市54萬義務教育階段的學生也全部免除學雜費。吉林省在教育方面的投入也是增加比例最大的，連續幾年吉林省教育和科技增長的比例比其他領域都要高很多。

　　記者：您認為應如何辦讓人民滿意的教育？

　　陳曉光：現在農村小學學生正在逐年減少，有大量的學校資源閑置，要整合資源有效地將優質的教師、農村的好學校發揮應有的作用。現在難在優質的教學資源還是有限的，雖然國家投入量大，但是中國是個大國同時我國是個發展中國家在這種條件下不可能每個學校的辦學條件都能讓老百姓非常滿意。我們各級政府會不懈的努力、加大投入。并將一些閑置的資源有效的把它治理利用。我們會經過方方面面的努力使其教育資源相對公平，絕對公平是永遠不存在的。對于我們吉林省來說，在這幾年對教育方面投入力度很大，但還并沒有讓所有的人滿意。目前的狀況是，優質教育資源有限，而想要享受的人很多，那只能是好的學校一個班的學生很多，老師也很多。

　　我們將來會采取各種方方面面的措施，同時將通過各種方法將縮小各個學校之間的差距，保證讓更多的人去享受優質教育資源。