我們的確有必要深思,我們的制度敬畏心哪里去了?我們所崇尚的高考公平理念哪里去了?以傳道授業(yè)解惑、人類靈魂工程師自詡的教師的職業(yè)倫理哪里去了?

　　河南替考事件,有了最新進(jìn)展。目前公安機(jī)關(guān)已調(diào)查控制了23人,其中有1名主考、12名監(jiān)考和4名起中介作用的教師共17名教師。眾多教師涉案,盡管在意料之中,但仍然令人震驚。

　　綜觀近年發(fā)生的諸多替考事件,從老師帶隊(duì)不遠(yuǎn)萬里去替考,到指紋驗(yàn)證機(jī)驗(yàn)出槍手監(jiān)考老師仍然放行,老師在替考中總是扮演了最關(guān)鍵的角色。的確,替考要能通過層層關(guān)卡,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒有老師的參與,是很難成功的。

　　當(dāng)日臻完善的高考防止舞弊的技術(shù)屢屢不敵教師執(zhí)行者,我們的確有必要深思,我們的制度敬畏心哪里去了?我們所崇尚的高考公平理念哪里去了?以傳道授業(yè)解惑、人類靈魂工程師自詡的教師的職業(yè)倫理哪里去了?

　　人們總是想,教師群體在社會(huì)諸多群體中,總是相對最純潔的一個(gè)。從人類的道德與靈魂建構(gòu)層面說,社會(huì)的道德、靈魂壞了,我們還會(huì)從學(xué)校從教師身上去尋求救治良方,通過這種源頭治理,以實(shí)現(xiàn)道德與靈魂重建的良性循環(huán)。

　　然而,諸多事件告訴我們,世間沒有凈土,學(xué)校和老師從來就不是對社會(huì)保持距離的“象牙塔”,他們從來就生活在社會(huì)之中。社會(huì)上的問題,總是以與感染其他群體一樣的同等速度和影響力,來感染教師群體。而在一定意義上說,感染了這個(gè)群體,就感染了人類靈魂的水源地。

　　令人無奈的是,當(dāng)傳播道德價(jià)值理念的教師們在權(quán)力、金錢面前潰敗,當(dāng)這種原初的崇高信念不敵赤裸裸的誘惑,我們還拿什么相信文明價(jià)值的力量?靠什么去堅(jiān)守有比權(quán)力、金錢、美色更重要的東西?

　　誠然,我們相信,教師隊(duì)伍中也有敗類,也有老鼠屎,我們不能因?yàn)樗麄兊拇嬖?就否定整個(gè)教師隊(duì)伍。但是,不少教師在諸如替考事件等中的一再淪陷,卻深度警醒我們,對教師隊(duì)伍的建設(shè),決不可小覷。我們決不能用一般性的道德要求,來遴選、約束、建設(shè)這支隊(duì)伍。

　　即使是社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡,即使是很多人在道德考驗(yàn)面前不及格,但我們?nèi)匀粓?jiān)信,我們的社會(huì)中,總有人在秉持信念生活、搞事業(yè)。他們會(huì)注重自身的修為,他們對各種誘惑有自己的免疫機(jī)制。在相當(dāng)意義上說,這樣的人才是我們建構(gòu)人類靈魂大廈最需要的人,我們沒有任何理由不去首先把這類人遴選進(jìn)教師隊(duì)伍中來。

　　也不能否認(rèn),有的人“在山泉水清,出山泉水濁”,在建構(gòu)人類靈魂的過程中發(fā)生腐化變質(zhì)。我們所需要做的,就是有這樣一個(gè)淘汰機(jī)制,及時(shí)把他們剔除出去,以免他們來污染更多的人。如是,我們方能保持教師隊(duì)伍肌體的健康。